Публикации по теме «Социальный педагог» (261-280)

Методическая разработка может быть использована классными руководителями колледжа, библиотекой при проведении классных часов с целью реализации основных принципов и направлений духовно-нравственного воспитания молодежи, основанных на традициях, сохранении исторической памяти, принципа сотрудничества, воспитание патриотизма и гражданственности, чувства товарищества и принадлежности к большому коллективу. Работа выполнена двумя авторами.

"Веселый сказочный персонаж: творчество и радость вместе с детьми с ограниченными возможностями"

В 1992 году правительство вынесло постановление о создании государственной системы социальной помощи семье, включающей экономическую, правовую, медицинскую, психологическую и педагогическую поддержку. В этот период началась выплата пособий на детей, открытие учреждений социального обслуживания, специализированных на помощи семье и детям. В различных учреждениях оказывается поддержка семьям, детям-сиротам, трудным подросткам, и проводятся программы семейного отдыха. В центрах смешанного типа объединяется работа различных служб, включая службу социальной реабилитации и молодежи. Центры досуга, м

Представление ребёнка с овз классным руководителем

Сценарий родительского собрания для родителей 1-11 классов. Цель:формирование у родителей навыков эффективного общения с детьми.

Практическое занятие с элементами тренинга для обучающихся 5-х классов. Формой занятия является игровой тренинг с элементами интерактивного обучения. Занятие представляет собой серию взаимосвязанных упражнения, после которых следует обсуждение их результата. В отдельный блок вынесена теоретическая часть, что позволяет участникам понять взаимосвязь практических результатов и теоретических положений информационного блока.

В последнее время прослеживается тенденция в стремлении изучения иностранных языков, родители стараются обучать своих детей с младенчества, стремятся отдавать их как можно раньше в руки педагогов – пусть научат, пригодится.И каков же путь данного стремления к раннему развитию?

Основная цель мероприятия "Мосты дружбы: культурное взаимодействие и социальная ответственность" заключается в укреплении взаимопонимания и социальной ответственности среди студентов колледжа через активное культурное взаимодействие и обсуждение глобальных и социальных вопросов.

Данная работа подготовлена двумя авторами: Пегушиной Еленой Владимировной и Киселевой Аллой Алексеевной. Методическая разработка может быть использована классными руководителями колледжа, библиотекой при проведении классных часов с целью реализации основных принципов и направлений духовно-нравственного воспитания молодежи, основанных на традициях, сохранении исторической памяти, принципа сотрудничества, воспитание патриотизма и гражданственности, чувства товарищества и принадлежности к большому коллективу.

Выходные

Рекомендации для организации наставнического сопровождения всех участников образовательного процесса.

Оттепель...

Бланки электронных журналов для учета мероприятий дневной занятости

Мини спектакль для дошколят по пожарной безопасности.

Работа посвящённая Дню Победы. Плакат размером А3 выполнен акварельными красками, был подготовлен ко Дню Победы 9 МАЯ.

Работа посвящённая Всемирному дню без табака. Плакат размером А3 социальной направленности, был подготовлен к Всемирному дню без табака, призывающий отказаться от вредной привычки табакокурения.

Открытое занятие по биологии по Сингапурской системе для 10-11 классов и 1 курса СПО. Занятие рассчитано на 90 минут.

Этот сценарий призван создать атмосферу глубокого уважения к истории и героям Великой Отечественной войны, а также способствовать формированию патриотического духа и уважения к подвигу предков среди молодежи.

Этот план занятия направлен на повышение осведомленности учащихся о потенциальных опасностях летнего периода и формирование навыков безопасного поведения. При организации классного часа важно акцентировать внимание на практической значимости обсуждаемых тем и возможности детей применять полученные знания на практике.

Систематизция у детей полученных знаний об элементарных представлениях о космосе, Солнечной системе.